"Si no estás abierto a equivocarte, nunca se te va a ocurrir algo original"
Ken Robinson

Cambiando los paradigmas de la educación



http://www.youtube.com/watch?v=drADqeSSnFc

El sistema educativo fue creado en un entorno muy diferente al de la actualidad por lo que aplicarlo hoy no es conveniente.
 

El sistema cataloga a los niños por académicos o no académicos, o dicho de otra manera, en inteligentes o no inteligentes.
 

Por esta razón muchas personas que eran brillantes, no lo creían, porque no encajaban con el parámetro de lo "académico"

Sin embargo en la actualidad los niños están recibiendo muchos estímulos que llaman su atención por lo que es más difícil que la devuelvan a donde se requiere.

¿Sera que los niños son victimas del entorno en que viven? ¿La educación se debería innovar y dejar de ser aburrida para que los niños se vuelvan a interesar en ella?

Hoy en día se sabe que los niños tienen capacidades diferentes, por lo que cada uno debe ir a su propio paso, sin limitarlos ni detenerlos en su proceso.
 

El miedo

 

 "Sólo una cosa vuelve un sueño imposible: el miedo a fracasar"

Paulo Coelho

 

"Usted gana fuerza, valor y confianza con cada experiencia en  la cual usted se detiene y mira al miedo en la cara. Ya que luego de esto usted es capaz de decirse a sí mismo: He superado este terror. Ahora puedo enfrentarme a lo  próximo que se me venga"  

 Eleonor Roosevelt

 

 

 

Me encontré una frase muy padre. ¿Qué opinan?:

 

"La educación no es algo que haga el maestro... es un proceso natural que se desarrolla espontáneamente en el ser humano. No se adquiere escuchando palabras, sino en virtud de las experiencias que el niño realiza en su medio ambiente. La tarea del maestro no es hablar, sino preparar un ambiente especial para el niño"

 

María Montessori (1870-1952)

La aventura de ser maestro

 

Hola, para comenzar en este blog, quiero compartirles una lectura muy interesante que leí hace poco, la cual se llama "La aventura de ser maestro" de José M. Esteve.

Al leerla me sentí identificada, principalmente en el inicio, donde se comenta que para los docentes que van a empezar a ejercer, es realmente difícil hacerlo. Cuando se termina de estudiar una carrera en educación se sale con muchas ideas y teorías de como debe ser el maestro "perfecto"; pero es solamente hasta que se práctica, que se puede aprender a ser un maestro, como dice Esteve, de humanidad.

A pesar de que aun no acabo mi carrera, creo que no se puede ser tan cerrado como para considerar enseñar a aprender de una sola manera, y que cuando esté frente a un grupo de niños, es cuando realmente voy a entender la magnitud, la complejidad, la responsabilidad y sobre todo lo hermosa que es la profesión que elegí para mí.

 

Les dejo el link de la lectura y espero que les guste.

http://www.econoweb.es/blog/novedades/La_aventura_de_ser_maestro.pdf