El Sociograma

EL SOCIOGRAMA

Hola, el día de hoy les quiero compartir una técnica muy útil para observación docente. Se llama “sociograma” y consiste en pedirles a los alumnos que tomen x cantidad de papeles (depende de las preguntas que el profesor quiera hacer), luego les pedirá que escriban la pregunta de un lado del papel y por el otro lado escribirá su respuesta y su nombre.

Las preguntas que el profesor realiza están siempre pensadas con un objetivo, como por ejemplo conocer con quien se junta cada alumno, o saber que piensan de cada uno. También es importante que las preguntas estén pensadas para que la respuesta siempre sea el nombre de algún compañero: ¿Quién te hace sentir bien? ¿Con quién te gustaría trabajar? ¿Quién es el más divertido?. Y por último que estén escritas de acuerdo a la edad de los alumnos.

Una vez que el profesor dicte sus preguntas debe dejar en claro a los alumnos que este ejercicio es privado y que sus demás compañeros no sabrán sus respuestas; así se procura que los alumnos contesten de la manera más honesta posible.

           Al finalizar el profesor podrá hacer un mapeo de las respuestas lo cual facilita que se observen muchas cuestiones interesantes, tanto positivas como negativas, de esta manera podrá fomentar el compañerismo y prevenir problemas.

 

 

EJEMPLO

En este sociograma se puede observar que de 16 alumnos, 6 quieren trabajar con Silvia, 3 con Paulina y 3 con Armando

 A Paulina y a Silvia les gusta trabajar en equipo, al igual que a Josefina y a Karina.

Con Fernanda y con Mario, sólo una persona quiere trabajar con ellos. Mientras que con Jesús, Darío, Mariana, Claudia, Julio, Álvaro, Sandra, Esteban y Marcela, nadie quiere trabajar con ellos

Hay varios puntos importantes a analizar de estos resultados como por ejemplo ver porque hay alumnos que nadie quiere trabajar con ellos, o entender que es lo que perciben los alumnos que les agrada trabajar con Silvia, Paulina y Armando. Puede ser que ellos sean muy responsables, expliquen muy bien, sean líderes, etc.

Por eso es importante hacer varias preguntas para no dejar cabos sueltos.

 

 

Con esta pregunta se obtiene que de 16 alumnos, 8 creen que Jesús es el más inteligente y 7 creen que Silvia es la más inteligente. Una sola persona (Álvaro) cree que Esteban es el más inteligente.

          A partir de esta respuesta se puede inferir que en efecto Jesús y Silvia son los más inteligentes, lo que en el caso de Jesús contrasta en la pregunta anterior, ya que a pesar de ser muy inteligente nadie quiere trabajar con él; en cambio con Silvia la mayoría quería trabajar con ella y es por que la consideran muy inteligente. En el caso de Álvaro puede ser que admire mucho a Esteban o que tenga una relación estrecha con él; o sólo que es distraído y contestó por contestar.

 

 

          Este sociograma es muy interesante ya que sólo hay dos alumnas que se escogieron mutuamente como mejores amigas: Mariana y Silvia. Es interesante observar que entre los demás, la mayoría están conectados, alguien lo considera su amigo, pero él considera amigo a otro y así sucesivamente; lo que podría señalar mucho compañerismo en el grupo y que no están divididos en grupos como muchas veces se observa. Sólo a Esteban, Darío y Karina no los consideran como mejores amigos

CONCLUSIÓN

Me parecen muy interesantes los tres sociogramas, ya que a mi parecer muestran madurez por parte de los alumnos, ya que separan la amistad del trabajo, saben con quién trabajan bien y aparte están seguros de su amistad.

Claro que se observan datos interesantes como por ejemplo que a pesar de que Jesús es muy inteligente, nadie quiere trabajar con él, el maestro podrá observar si se trata de una mala actitud por parte de él o cualquier otra razón, y ayudarlo a integrarse más al grupo.

Otro alumno que llama mi atención es Armando, él tuvo dos personas que lo señalaron como mejor amigo y tres que querían trabajar con él, a pesar de que no lo escogieron como él más inteligente, creo que tiene una actitud positiva con sus compañeros y trabaja eficientemente.

A partir de estos datos es profesor puede manejar al grupo con más facilidad y sobre todo con el objetivo de ayudarlos a tener un mejor desempeño.